对于那些渴望踏上日语学习之旅的朋友们，了解自己目前的日语水平就如同航海者手中的指南针，能够指引我们走向正确的方向。当我们认识到自己的日语水平后，就可以有的放矢地进行学习，逐步提升。即使对于那些从未接触过日语的朋友们，也无需担心，这里将带你初步探索日语的奥秘。首先，我们要明确自己的学习目标。你或许是对日本文化、动漫、影视剧等产生了浓厚的兴趣，或是工作、生活中需要使用日语。明确了这些目标，我们就能够更好地针对性地进行日语学习。学习日语，我们首先要掌握的是基础的五十音图。五十音图是日语的音节表，类似于我们汉语的拼音。日语的假名（拗音除外）代表一个音节，共有七十一个。其中包括五个元音和四十一辅音，还有四个不可拼读的假名。这些假名按照发音规律排列成的表被称为五十音图。掌握五十音图，就如同掌握了日语学习的钥匙，能够帮助我们顺利开启日语的大门。
平假名是日语中的一种表音文字，除少数平假名外，均由汉字的草书演化而来。片假名主要用于书写中文以外的外来词汇，以及强调象声词和动植物学名。平假名在日语中通常被写成“平仮名（ひらがな）(Hiragana)”，而在现代，人们将其用途分为四种：标注汉字的读音、作为助词、与汉字混合使用以及构成寒暄语。片假名主要在以下几种情况下使用：表示外来语，如外国人名、地名和所有外语词汇等专有名词；表示拟声语和拟态语，例如狗叫“ワンワン”、猫叫“ニヤーニヤー”、青蛙叫“ケロケロ”等；表示生物和矿物的日文名；以及在行文中对某个词进行强调。假名中最基础的是五十个清音，称为"五十音"，它们每五个一行，一共是十行。下面就是"五十音图"了，是以日语发音和平假名的基础，拗音的列表是五十音图的扩展，全体则是用平假名表示日语发音的基本单位(拍)的一览表。
五十音图中，竖排的叫做"段"，横排的叫做"行"，每一行或列以它们该行或列的第一个假名命名。另外，加括号的假名是和其它重复的。を与お同音不同字，不过を只用于助词中。下面来看看五十音的对应读音表：
表中，「あ」行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音与元音相拼而成的音节。大家在学习日语假名发音时，切莫与汉语拼音等同起来。一般日语工具书都是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行段密切相关。
这些基础学习仅仅是大家在日语学习道路上的垫脚石，初尝学习可能会觉得索然无味，但我们可以尝试在音韵中寻找有趣的记忆法。这就像在英语单词记忆中，我们不仅有词根词缀法，还有联想记忆法。在日语单词中同样可以运用这种联想记忆法，这样不仅可以帮助大家轻松记住单词，还能增加学习的趣味性。这种记忆法可以被称为“不择手段记忆法”，因为它并不注重逻辑，而是侧重于趣味性。在日语中，汉字的读音通常包括音读和训读，这两种方式都是相对稳定的，因此我们可以利用这个特点举一反三，以一带十。这样不仅可以达到触类旁通的效果，还可以帮助大家记住大量的形近单词。背诵五十音图时，我们不仅需要按行熟练背诵，还需要按列熟练背诵，这对我们未来的学习至关重要。对于片假名的记忆，初学者可能会觉得这是一个难题。推荐的做法是：通过有效的句子来记忆，将平假名转化为片假名。虽然在一开始会感觉有些困难，但坚持一两天后就能牢记了。我们可以运用“拆散”和“联合”两种方法。“拆散”是指在背单词时，我们需要了解每个汉字的读音，虽然一开始可能会觉得困难，但随着时间的推移，对汉字的读音熟悉了，背其他单词就会轻松很多。“联合”则是指背单词的时候不能孤立，例如背“山”的时候，我们需要了解与山相关的词汇，如“登山”、“富士山”、“泰山”等，通过辐射记忆，可以迅速增加词汇量，避免说日语时只能单调地运用单词而无法连贯地表达。另外，还要尽可能频繁地使用新学的词汇。如果遇到无法用所学语言表达的意思，可以先用母语代替，等全部造完后再去查字典。学习日语需要积累，利用卡片或小的便签本，在空余时间回顾所学的词组和句式。对于一些发音类似或者拼写类似的词汇，可以进行对比记忆，最好的办法是编顺口溜。对于字典的使用，建议使用双语字典。如果是日语的话，请用日语字典，尽量避免使用包含自己母语的字典。充分利用字典，不要仅仅局限于查单词，还可以抽空随手翻翻字典，看看释义或例句。
在初学日语的过程中，这些日语动词的十几种活用形式要清楚：
1、动词て形
动1：き→いて
ぎ→いで
び、み、に→んで
ち、り、い→って
し→して
动2：ます→て
动3：します→して
来ます→来て
2、动词ない形
动1：“ます”形去掉“ます”后的最后一个假名变为相应的“あ”段假名+“ない”
动2：ます→ない
动3：ます→ない
来(き)ます→来(こ)ない
特殊：
買います→買わない
合います→合わない
もらいます→もらわない
あります→ない
3、动词基本形
动1：“ます”形去掉“ます”后的最后一个假名变为相应的“う”段假名
动2：ます→る
动3：来(き)ます→来(く)る
します→する
4、动词た形
动1：き→いた
ぎ→いだ
び、み、に→んだ
ち、り、い→った
し→した
动2：ます→た
动3：します→した
来ます→来た
5、动词命令形
动1：基本形的最后一个假名变为相应的“え”段假名
待つ→待て
話す→話せ
动2：基本形的“る”变成“ろ”
食べる→たべろ
动3：する→しろ
来(く)る→こい
6、动词意志形
动1：基本形的最后一个假名变成相应的“お”段上的长音
買う→買おう読む→読もう
动2：基本形的“る”变成“よう”
見る→見よう
动3：する→しよう
来る→こよう
7、动词ば形
动1：基本形的最后一个假名变成相应的“え”段上的假名，再加“ば”
書く→書けば急く→急けば
动2：基本形中的“る”变成“れば”
見る→見れば
动3：来る→来(く)れば
する→すれば
8、动词可能形式
动1：基本形的最后一个假名变成相应的“え”段上的假名，再加“る”
書く→書ける読む→読める
动2：基本形中的“る”变成“られる”
見る→見られる
动3：来る→来(こ)られる
する→できる
!可能形式活用与动2相同
9、动词被动形式
动1：“ない”形的“ない”变成“れる”/基本形的最后一个假名变成相应“あ”段假名后接“れる”
書く→書かれる話す→話される
动2：“ない”形的“ない”变成“られる”/基本形的“る”变成“られる”
見る→見られる
动3：来る→こられる
する→される
被动形式活用与动2相同
10、动词使役形式
动1：“ない”形的“ない”变成“せる”/基本形的う段假名变成相应“あ”段假名后接“せる”
書く→書かせる買う→買わせる
动2：“ない”形的“ない”变成“させる”
食べる→食べさせる
动3：来る→来(こ)させる
する→させる
使役形式活用与动2相同
11、动词使役被动形式
动词→使役→被动→动词使役被动
按动2活用，使役形式基本形词尾“る”变为“られる”
动1：書く→書かせられる
动2：食べる→食べさせられる
动3：来る→来(こ)させられる
する→させられる
最后，希望以上干货能够帮助到大家！
環境を変えることはできない、しかし、自己の考え方は変えることができる。
(你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。)
失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、それは失敗と同じなのだから。
(失败了，你也许会失望;但如果不去尝试，那么你注定要失败。)
情熱を失っては、何もできない。
(失去热情就干不了任何大事。)
